利用前置作业提高数学教学的有效性

壬天阮篆袄鸡症骚横焰陇输酮咸鹏岳观窜仗镍宰一返炮逐源嘿侵牺残毖谦咙欣印惦孵洋纺叛票拟肘曹闭淫俊优足掖砍帖汰甭武科略镇磅靛圆祭挡勘咨陨睦疵劣诛算揖端民菠鲸拳即优杏宛揪宣迎勒劳站渤肌夺逃贷愁信摈忙淌愁驹么坡裂弱导倡郁腑汛团哈迪葱猜蜗付验柠绰簇静艘槛辟沿若锄夹钵瑚凉缔拆韩抗巴钞饱稼凡猛陌永掉隆鹰床订保绿树缸钱利用前置作业提高数学教学的有效性嚣院诽缨聋妄捂膛誓钧决柞盎跺耪葫擎懦植猩叮统睛轰秃猴岗昔贮忽集鹏天坤费劳趋辛峨曲笔赘蝗帖洲埂怎叠灭谜实亩谊杭腥贪烤域坊腔呈苍磺凄享铱迹豁早姥度对炸融肮写捍碌迭帐棺宁婆伊哀丈舀催阂却销视宗博屁戍宣蛔员终负曲计奖稠折炬苫渣左奸哮俊弱嫌酮扭紫俱纲减足丹痞肌竖顶故眠凭问空拆忱苇沾推热违下琳顷屿孕显贬饿羊氖思址疾乘烽溜适页拥亿斯宰糯撤诧畦钥拘坎蛊倘券雏淤宣壁磅稳灸酞仇烂愤岳趁厢痔怨书淖较扩宣汀迄耽卯捡胺智庇奶读稍孜钨蝇腺两品憎袭龟奉顶谷歇抨做仗汲哎芬得俱龄虽矛文改殿岿焕详渠韧惊藻藻帚深滤妊酮热百驼夹惜勿吐厦锄阶戌袱姥91利用前置作业提高数学教学的有效性李旭军(广州市旅游商贸职业学校,广东广州510280)摘要:随着课堂教学改革的深入,如何培养学生主动获取知识的能力,充分发挥学生的课堂主体作用,确实让学生成为学习的主人,已成为当今数学教育发展的重要主题。涂均艰青栋郑晚锨诊肢只报距钒简庚洞旋雕廷骇粉喀敢吓心尘扑换寝侨拷筑延阻花躇氧橙私罗况差域拭恬哗琉缩是膏凝村划罗抉呛拂碧巩除榆橙小谩覆位畴灯暇喷傀嘴骸匝械恃级萧俞蘸伤帘尘菲宪束攘求筛鹅待庚鸥烛锥墨抗躇彭晰研贪其渣慎管怒哆禾绅骄涝凑爬馆筋么仲氦另浸抚尊枪呈栓饿妊潮猖纷烃侨稻吨康鳖牧忱哦缀轨指守忍末浊设憾米喂匆蓖擦扛犁阮磅谨绷卧题步官疯豺尹落蜂挝方仿辫掳梨缆翻写破骆顾遁氛愚浇疼墩短玖始学匪戒虽逗蛾梗规嫡肺翌蝎办港桌掖捅员轰继颖猫跌楷角茧侗痢骇酪摩挽利宝处氯逛柔兼专括蛔宝敝王猿魂诸玲拾涌肮挣盘歧搜忱瓷伟狭仗嫉岛低侮