票的呢。”Р选择三:小亮离开售票处后说:“妈妈,您今天给我量身高是121cm,所以您应该为我买儿童票。”然后和妈妈一起回去买儿童票。Р选择四:小亮在售票处跟妈妈大吵大闹,对阿姨说:“我已经超过120cm,我应该买儿童票。”Р学生一起讨论:Р1、你认为哪个选择正确?为什么?Р2、为什么选择4是不可取的?Р3、既然撒谎可以省下买票的钱,用来买冰激凌等好吃的,有什么不可以的呢?Р二、思考与行动Р如果你遇到下面的情况,你会怎么做?Р1、看到同学说谎,你怎么做?Р2、你的好朋友做错了事,又不承认,只有你知道这件事的全过程,你会怎么做?Р3、自己做错了事,别人不知晓,你该怎样做?Р4、你的好朋友偷了家里的钱玩游戏机,如果你告诉他爸爸,就会得罪并失去朋友,不告诉又等于撒谎。该怎么办?Р5. 在“诚实”课上,你感触最深的是什么?Р6、哪些行为是诚实的表现?Р6. 学了“诚实”的品格后,你打算怎样做?Р三、朗诵诚实品格主题歌Р诚实,诚实,不要欺骗自己,Р诚实,诚实,不要欺骗别人,Р答应的事情,一定要去做,Р让我的心和我的行动一致,这就是诚实。Р我要做个诚实人,Р别人就知道,我指的信任。Р所以,我要让心去迎接诚实,Р星仔真理中,我必得自由。Р四、评选品格之星,并颁发铜星Р四、品格赞赏卡Р姓名: 品格赞赏卡:今天我做到的Р诚实内容Р周一Р周二Р周三Р周四Р周五Р周六Р周日Р不撒谎Р勇于认错Р1、填写品格赞赏卡。Р家长评价: Р自己评价: Р我的感想: Р课后要求Р1、与父母、朋友分享诚实品格故事。Р2、填写品格赞赏卡。Р板书设计Р金鸡亭小学品格教育课程教案Р年级班级Р品格教育主题Р课时Р教学时间Р任课教师Р教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)Р教学Р重点Р难点Р主要的教学方法Р教(学)具准备Р教学过程(含教师活动和学生活动等)Р教学设计说明Р四、评选品格之星,并颁发铜星Р课后要求
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