年冬天,中、美、英三国政府首脑在埃及的首都开罗举行会议,发表了《开罗宣言》,明确日本侵占的中国领土必须归还。德黑兰会议:美英苏三国首脑在伊朗首都德黑兰召开会议,确定对德作战方针,准备开辟欧洲第二战场。诺曼底登陆:1944年6月,以美英军队为主的盟军,横渡英吉利海峡,在法国的诺曼底登陆,开辟了第二战场。雅尔塔会议:1945年初,美英苏三国首脑在苏联的雅尔塔举行会议:三国将派军队分区占领战败后的德国;苏联同意在欧洲战争结束三个月后参加对日作战;成立联合国(中美苏英法五国为安全理事会常任理事国)。1945年5月8日,德国在无条件投降书上签字。1945年七八月间波茨坦会议,发表波茨坦公告,要求日本立即无条件投降。日本拒绝了波茨坦公告。8月上旬,美军先后在日本的广岛和长崎投下了原子弹,同时苏联宣布对日作战,出兵中国东北和朝鲜。1945年8月15日,日本宣布无条件投降。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告终。性质:第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。活动三:残酷的战争。重点让学生在上述活动的基础上,感受战争给人类社会发展带来的毁灭性的灾难,深刻认识战争的危害,激发学生反对战争,珍惜和平生活的思想感情。第二课时我看战争教学目标:在上一主题活动和感悟的基础上,以典型战争为例,进一步引导学生探究反思战争的后果,分析明确非正义战争必定以失败告终的结局,感受全人类渴望和平的美好愿望,进一步激发学生热爱和平、保护营造和平生活的思想情感。教学过程:活动一:抗日战争胜利的反思。以中国抗日战争的胜利为例,研讨反思抗日战争胜利的原因,着重引导学生分析明确侵略战争的非正义性遭到了中国和世界人民的奋起反抗,最终只能以失败告终。活动二:战争结局的反思。结合上一活动,提供一战、二战等重大战争胜利及人民欢庆胜利的图片和文字,进一步引导学生深入研讨反思战争胜利的原因,并由此引发学生对历次战争性质的分析。
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