教师要理性、恰如其分地表达情感,以免学生误会或受到心灵的伤害。教师通过发自真心的关怀,让学生慢慢认识到教师是在关注他们,帮助他们,从而达到良好的沟通效果。Р 三、掌握科学的沟通方法Р 1.注意语言技巧Р 我们常会遇到这种情况,学生犯了错误,会以种种借口来加以掩饰和搪塞。有的教师不能很好地控制自己的情绪,对学生大发雷霆,严厉训斥。教师的疾言厉色往往会让学生心中不服,生出逆反情绪,腼腆的学生则会感到自尊心受到伤害。因此,教师要善于婉转地进行说教。和风细雨式的语言,既表达了自己的看法,体现了身为教师应有的气度和修养,又给学生留有余地,更容易激起学生的反思和悔悟。如果教师说话不注意,甚至用奚落、讽刺的语言当众羞辱学生,则会使师生之间产生隔阂,更为严重的后果是,学生的精神受到了打击,心灵受到了伤害。因此,教师要讲求语言的艺术性,善用温暖的语言来教导学生。Р 2.建立沟通的常态机制Р 学生来自不同的家庭,性情和习惯各异。教师往往比较注意那些表现活跃、成绩较好的学生,性格内向腼腆的学生不容易引起教师的关注。针对这种情况,教师需要主动走进他们的内心,定期找他们进行交流和沟通,关心他们的学习、生活和内心世界,帮助他们成长。此外,教师要做好和学生家长的沟通。教师最好每学期都能和家长沟通两到三次。与家长的及时沟通,不但利于把握学生动向,预防学生品德和成绩下滑,还有利于家长多多了解孩子的近况,从而使学校和家庭能够相互配合,共同指导学生的学习和生活。Р 总之,教师是学生成长道路上的指导者和引路人,教师只有充分了解了学生,真诚地关爱他们,采用合理的沟通方式,师生才能在相互理解的基础上产生感情,从而建立和谐的师生关系。中职学校是培养现代化技能人才的场所,我们作为中职学校的教师应该相信每一个学生都能成才,积极掌握沟通的技巧,给予学生耐心和爱心,把他们培养成社会的栋梁。Р (作者单位:湖北省广水市育才高中)
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