花鼓戏,景宁英川乱弹等等,仅缙云的婺剧,民间版本就有近百种;此外,还有民间楹联书法等,也都具有浓郁的地方色彩。特别值得一提的是,浙西南是畲族的主要聚居地,畲族自清初迁入后,畲汉两族文化的交融,对浙西南农村艺术的发展以及特色的形成起到积极的促进作用,畲族歌舞已享誉国内外。浙西南农村有如此多样的艺术形式,实在令人感到惊叹。这些蕴含深厚民俗风情的民间艺术,为本课题的开发和利用提供了丰富的艺术资源。其次,丽水学院艺术学院已具备该项目实施的条件。艺术学院现有美术、音乐两个大系,90名教职工。音乐系开设音乐学、音乐教育、音乐表演及音乐表演舞蹈方向等专业;美术系开设美术学、工艺美术、环境艺术设计、美术教育等八个专业。美术系、音乐系具有十多年的办学历史,已开设工艺美术(石雕、青瓷方向)、音乐表演(民族音乐舞蹈方向)等以民间艺术为主干的专业,培养了一批能胜任教学工作的师资,建立了一批能满足教学和师生艺术实践的校内外基地。无论是师资力量、教学硬件、教学管理、科研氛围、外部环境等都具备了本项目实施赖以依托的条件。第三,学校领导高度重视,已将该项目作为今后主要的教改内容。丽水学院作为地方性高校,一直把地方性和民族性作为学校的办学特色来培育,强化为地方服务的功能,本项目非常切合学校的办学指导思想和目标定位,教改方向切实可行。3.项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)(1)成果形式反映该项目各项改革的论文;针对特色艺术人才培养目标,制定本、专科两个层次学生培养方案和教学计划;编写富有个性、深受学生欢迎的民间艺术特色教材,制作声像资料;培养具有民族特色和创新能力的艺术人才;以民间艺术为素材,创作、编导民间艺术作品,举办演出或展览;形成相应的教学管理制度和质量评价体系。(2)实施范围艺术学院2007级本、专科学生;以选修课的形式在学校其他专业中推广实施。(3)受益学生数约2800人。
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