示师:在作业纸上运用色彩搭配的知识,设计几套不同色彩搭配的服装吧。教师将有个性、有新意的作品进行点评,提出指导性的建议。学生回答问题学生欣赏并讨论学生讨论交流学生作业学生展评板书设计生活中的色彩搭配课后回顾课题辣椒真辣授课时间月日总第10课时目标要求1、运用色彩知识彩表现味觉的方法。2、能养成认真、细心的学习习惯。教学重难点对色彩的感悟能力作业要求运用色彩知识画出辣椒的火辣辣的感觉教具课件等课型造型表现教法情境教学教学环节时间分配教师活动学生活动个体补充一、创设情境,导入新课同学们,你们吃过辣椒吗?今天老师带来了几个辣椒,哪位同学敢尝一下?找生品尝辣椒,学生观察表情变化。同学敢尝学生观察表情变化。二、讨论交流三、尝试作业四、展示欣赏五、拓展辣椒有什么特点呢?辣椒吃在嘴里什么感觉?酸甜苦辣用色彩怎么表现呢?请同学欣赏图片教师引导学生回答味觉与色彩的关系。师:用色彩来表现你的味觉也很有趣,小朋友们,你能把火辣辣的感觉画出来吗?教师将学生的作业展示在黑板上,引导学生评价作品并讲评作业用色彩表现甜味怎么表现呢?用哪几种颜色表现?请同学们尝试一下。学生回答问题学生欣赏并讨论学生讨论交流学生作业学生展评板书设计生活中的色彩搭配课后回顾课题让我们荡起双桨授课时间月日总第11课时目标要求1、通过画、组合、折、添加等制作方法,培养学生的手工制作能力。2、使学生在制作过程中了解能伏在水面上的材料的某种特性。重难点培养学生的探索精神,掌握技巧,灵活运用。作业要求自己设计并用废旧材料制作一艘小船。教具实物投影仪等学具课本、作业纸纸课型情境教学活动过程教师活动学生活动备注一、创设情境,导入新课二、欣赏感知(教师课前在每小组桌内放制作好的小船)师:同学们,今天老师送给同学们一件神秘的礼物,请在你的座位边找一找,看看是什么?今天我们就一起来制作小船。欣赏各种各样的小船,分析材料、图案等。学生寻找学生欣赏
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