爱表现自己的愿望,给他们机会表现自己) РStep 5 Homework РRecite the dialogue Р第三课时Р教学目标Р通过趣味阅读,继续巩固所学句型,并且学生能够理解课文大意,能回答与课文内容、相关的问题Р教学重难点Р理解课文大意,掌握句型并会进行简单的对话,锻炼学生的口语表达能力Р基本教学过程РStep 1 Revision Рa: Words (考查学生记忆单词情况) РThe teacher shows the cards and the students read them one by one РB:dialogue(检查学生对对话的掌握情况,以便查漏补缺) РCall some students recite the dialogue. РStep 2 New content Рa.Learn the phrases.(提前把重难点列出来,让学生先来学习,这样可以减轻整个课文的难度,让学生轻松学习) Рone from two ,two of them ,one of them,how many Р教师引导学生学习以上词组,并且教师做适当讲解。Рb.boot the dialogue Р教师利用挂图,录音和关键词导入此课文(声图并茂,即直观又形象) Р首先出示挂图,然后下边写上关键词,最后教师根据图片逐句放录音,然后再放一遍。Рc.The students repeat the text (模仿录音,力求读音准确) Р d.Call some students translate the text(检查学生理解情况) Рe.read by themselves(让学生自由读,体现自由发展的要求) Рstep 3 Drill Рa.look at the picture and retell the text.(锻炼学生记忆和复述的能力)
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