ll /d כl/ hut /h۸t/ money /′m۸ni/Р教师告诉学生o在m,n,ther 前读/۸/。Р3.T shows some word cards.Let Ss spell.Рhot /h כt/ doll/d כl/ what/w כt/ sorry/′s כ ri/Рfrog/frכg/ fox/fכks/ want/wכnt/ body/′bכdi/Рhut /h۸t/ duck/d۸k/ some/s۸m/ Sunday/′s۸ndi/Рmust/m۸st/ cut/k۸t/ come/k۸m/ hurry/′h۸ri/Р4、Play a gameР听单词找音标,老师把学过的元音音标卡片分两组贴Р在黑板上,把学生分成两组。老师说单词。分别让每组的每名学生摘下该单词所含的元音音标,并且读出来,摘得对而快的奖励红旗一面,最后得红旗最多的组获胜。РStep4 Consolidation and developmentР1、分组朗读本课练习册Ex.1的音标Р/kl כk/ /w כt/ /'s כri/ /d כl/ /l כst/Р/ כ/ /f כks / /n כt/ / p כ nd/ /f כ g/ /m כ p/Р /gכt/ /dכg/ /pכt/ /wכnt/ /kכst/Р /k۸p/ /n۸t/ /b۸t/ /s۸n/ /s۸m/Р/۸/ /f۸n/ /d۸n/ /k۸t/ /n۸n/ /'w۸ri/Р /m۸st/ /sw۸m/ /l۸k/ /b۸s/ /v۸n/Р看音标抢读单词游戏Р将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些单词及音标卡片(如Sunday/′s۸ndi/)学生们举手抢读,这些单词为学生没有学过的新词,教师让最先举手的学生读出该单词,并拼读出音标,读对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。РStep5 Homework
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