一定的英语基础,能运用英语进行初步的交际,本学期进一步注重培养学生良好的学习英语的习惯。四、教学方法:平时根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容,以发展学生综合运用英语的能力为目标,发展学生用英语做事情的能力,通过设计一些任务型活动如:调查、小组活动、情景描述、说明等,对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练,而不是简单的机械重复。同时,教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上,逐步培养学生读和写的能力 a.创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提高课堂效果。因此,老师们时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带给学生;在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神,使他们保持活拨、向上的心理态势的同时,获得了知识,提高了能力。b.运用新鲜、多样的教学手段和方法在教学过程中,教师避免过于单一的教学方法,对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法,使学生各有所得。充分利用现代化教学手段,如:录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具,如:实物、图片等为学生创设情景,让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识;利用语音教室、多功能教室等让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己,提高能力。c在抓好课堂教学的同时,让学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展示。六、课时安排Lesson1 4课时Lesson24课时Lesson34课时Lesson44课时Lesson54课时Lesson6Revision4课时Lesson74课时Lesson84课时Lesson94课时Lesson104课时Lesson114课时Lesson12Revision4课时
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