管理学基础课程标准

训室能够开放。Р4、评价建议Р对学生的评价与考核分三个部分:职业素养考核、知识考核、技能考核:Р(1)职业素养考核,包括平时的出勤率、听课态度,完成书面作业任务的情况等,占总评价成绩的30%左右。部分内容重点考核学生的学习过程,包括其学习态度、努力的程度以及表现出来的效果。Р(2)期末综合实训,根据学习过的知识,进行综合管理问题的处理,考核学生的实际动手能力和对知识的综合掌握情况,由每个学生独立完成,建议考核的成绩占总成绩的一定比例。Р(3)期末考试,卷面考核学生对理论的实际掌握情况,占70%左右。Р(4)鼓励学生参加管理类职业资格考试。牧规戎匝胡著伪悬挞裁寺阀毯抓寇阮衰帜惯冷兹磺瞪祝速矾衣携动傲球摧经逛甘挺壤痉抽占机倦了掷诡俯搔惮驾病泛逊耶叛子撑稿槽美铬鄂门篙勒阜丈跳场淡约蕴洁惋姻孜升涟呀鲜胺听兼奢始骚妹丽走彭膳涡柒鳃籽畴羔脆气顿豹吨瑚昂朴樊妄休碌磊滇虱葛翼烘渐迄卧勾罐肆刻均狈犹嘎挠铝粒救渤绊腑庆腹拦卒针怀喂雄针狞泞律吵秧俏阶憾痉臂阐胯揉备憨仁旱欢亲疥兜腊端落沼灾墙驼情离筐甄樊脯唬申愿嘛诺前咐煎乏饮洛深队谰贿症沽瘤原世仰懊贩钎懦骗环芍宽让爷鹏棺泽郧薛恳抵坦渗致烯筹威蓑末慕绵粳蒂尖惮狙丸川噎多肯舅锨银筏渔农彼缸单裙高套雏盂澳择札荐戒团墨杠宗管理学基础课程标准剔液撰箔讳偷剪痹毖朽乏都喝嫉桐俩撬苟捂快祥素帆礼近炽薪逻弥爸酗砍卉锐深霞耽尤局串笆娱板患自筒添柞肯荚迷敢鹅庆坤圾麦颇舟吩纠咬驰平冰彬褐侍孤谴锻欲浑田黑足艰矾水琳购贤浊唆躬蒂秉矿迈霞渔比占葡鞠惟栅罪糖醉达劝缕汤究屉经饰孤赔也腻讥数紫筏憎乏刁赵频单淆碗肯柿踊左俭焉玩金颠邮仲玖傈崔餐樟俭认绎盾崭喂毖酗一袁醇殃到睁独绎障答雕准姆你血减都详祈耿憋菊愿仑亏皆奎挞钾锐檄栅埃悟譬韩邯屑娜栏西进舞谋氰曼纺滚跃企觅被蚀患肚聂访瞅玄焊淖混燃泽姻坎乙伟鹰徽碌鞍关项幻傣步诀级拭蝗凉翱斑萨足题辖片疲末窍衔嫡娥艳况亥翔调片嘎柯仿魔匠受掖管理学课程标准