能力,具备经济学相关知识,能够运用生活中的案例进行教学过程设计,能够运用多种教学方法实施教学。Р考核与评价Р以学生出勤情况、课堂表现、调研报告的写作质量、汇报的情况作为考核的依据。Р学习模块三Р认识宏观经济Р总学时:14Р情境描述Р认识国民收入;认识失业与通货膨胀;宏观经济政策实施。Р能Р力Р目Р标Р方法能力Р1.具备独立学习和自主学习的能力; Р2. 提高信息处理和应用的能力;Р3.不断提升独立寻找解决问题的途径的能力。Р4. 深入观察和分析经济现象的能力;Р社会能力Р1.理论联系实际,指导自己的理性消费和高效的资源分配的能力;Р2.具有强烈的资源稀缺意识;逐渐养成节约资源、保护环境的高度自觉行为;Р3.更好地理解个体差异,具有一定的沟通能力和团队合作能力;Р4.培养和提升创造性、建设性的解决问题的素养。Р专业能力Р 1.能分析我国近几年国内生产总值及其构成;Р2.能运用失业理论,分析和解释我国的失业问题;Р3.运用通货膨胀理论,分析和解释我国近年来的通货膨胀问题;Р4.能分析和判断现实运行的财政政策和货币政策措施;Р5.能对宏观经济运行形势及政策措施进行简单的分析和评价。Р教学资料Р教材、课件、影像资料等Р教学环境Р工具Р多媒体设备Р教学方法与学习方法Р可参考运用的教学方法和学习方法: Р1.教学方法:任务驱动法、讲授法、案例分析法;Р2.学习方法:角色扮演法、小组讨论法、头脑风暴法。Р教学组织形式Р在每节内容开始前,通过引入生活中的案例,让学生对相关问题有感性认识;结合角色扮演,模拟商品销售等过程;在讲授过程中注意图表结合,增加学生的直观认识。Р教师要求Р应具有本科及以上学历,具备教学的基本能力,具备经济学相关知识,能够运用生活中的案例进行教学过程设计,能够运用多种教学方法实施教学。Р考核与评价Р以学生出勤情况、课堂表现、调研报告的写作质量、汇报的情况作为考核的依据。
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