?Р?Р三、山歌好比春江水Р一、教学目标:Р1、以美丽的家乡、美丽的传说、美丽的山歌感染学生,激起他们热爱家乡之情;Р2、学会歌唱《山歌好比春江水》;通过学习对广西山歌文化有初步了解。Р3、教学重难点:以学唱《山歌好比春江水》为主,感受广西的美。Р二、教学过程:Р1、导入:课题广西美在哪里?创设美的意境让学生看电影《刘三姐》的片段;(让学生讨论广西美的地方)。Р2、讲解广西美:山水美、传说美、山歌美;Р三、学唱歌曲。Р1、学唱《山歌好比春江水》,学生多种方式的练唱歌曲。Р2、范唱、指导学生唱歌曲;Р3、欣赏歌曲,对不同版本的《山歌好比春江水》发表自己的看法。Р四、小结Р五、作业收集反映家乡美的图、画、诗、歌。Р六、教学反思:Р这节课基本完成了教学目标,学生学会了歌唱《山歌好比春江水》并对刘三姐的传说有了初步的了解。课堂通过听、看、说、练提高了学生主动学习的积极性。不足之处是没有把个别学生的能力特别发挥出来,课堂个别互动少了一点。Р Р四、欣赏歌曲《赶圩归来啊哩哩》、《画眉唱歌似弹琴》Р一、教学目标:Р1.通过聆听和学唱歌曲,感受欢快、活泼的情绪和民族风格,用富有弹性的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》,准确表达歌曲的情绪。Р2.采用聆听、演唱、表演、伴奏等综合性音乐活动,让学生在宽松的氛围中学习、表现音乐。Р3.了解歌曲《画眉唱歌似弹琴》风格特点。Р二、教学重难点Р1.学生用欢快活泼、富有弹性的声音演唱;Р2.准确掌握歌曲中的×××× 、××× 、×××节奏,用打击乐器伴奏Р3、教学方法:听唱法、提纲式学习法、启发引导式、小组合作……Р三、教学过程Р(一)创设情境,激发兴趣Р1.师:我国是个多民族国家,每个民族歌舞都有独特的魅力。今天我们就来学习一首民族风格浓郁的歌曲《赶圩归来啊哩哩》(出示课题) Р2.这究竟是哪个民族的呢?答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听好啰 (播放歌曲)
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