Р师:去过那些地方:Р生:自由回答。Р师:今天老师要带你们去一个美丽的国家——捷克。Р二、欣赏捷克风情图片。(课件1)Р捷克是欧洲的中部国家。人们朴实勤劳,能歌善舞。这里森林密布,风景秀丽,有着大片的农场和成群的牛羊,瞧,成群的牛羊在这片肥沃的土地上自由成长。Р三、学习音乐知识Р1、师生律动:你们看,这里的草地真美呀,跟着老师一起去放牧吧。(随《牧童》的伴奏音乐律动。)(课件2)Р2、放牧高兴吗?(高兴!)Р猜一猜,在这片美丽的草地上会有哪些美妙的声音呢?(学生自由回答)Р3、①师:刚才老师听到小朋友把羊儿的叫声模仿得特别好,谁再来学一学?(表扬一下)你们的声音把羊妈妈和一群小羊儿给引来了。(课件3)(出示羊群)Р羊妈妈在说: ×××0∣×× ×× ×0 | Р 小羊儿, 快快快快来。Р小羊儿在说什么呢? ×××0∣×× ×× ×0|Р我来啦, 咩咩咩咩咩。Р②这两种声音有什么不同?(有强有弱)Р你们说得真好,响的声音就是强,轻的声音就是弱。(出示色块记号在相应的地方。认识强弱记号。)(课件4)Р③角色模仿。(一个和全体、男生和女生、小组和小组、老师和学生)Р(小朋友真聪明,已经会用强或弱的力度表现羊儿的声音,真棒。)Р4、过渡到课题:在这片美丽的草地上老师不光听到了羊儿的叫声,还听到了美妙的音乐声。Р四、感受歌曲:Р1、播放乐曲《牧羊女》。(课件5)Р2、师:你觉得下面哪一组节奏图谱更合适这段音乐?一起来感受一下。Р生:选择Р师:为什么?Р3、屏幕出示:三拍子色块图(课件5)Р师:谁能拍一拍。把三拍子的强弱规律都拍出来了。Р4、出示三拍子强弱规律:强弱弱。(课件6)Р5、师:你能创造出强弱弱的声音吗?Р生:自由创造。Р6、师:选择你喜欢的方式为音乐伴奏。(播放音乐《牧羊女》)Р五、学唱歌曲Р1、教师有感情范唱歌曲。(小朋友拍得真好,听到这优美的音乐,老师忍不住想唱了。)出
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