量目标进行监视? Р6、是否将质量目标与各相关方进行沟通? 7、质量目标是否适时更新? Р8、质量目标是否形成文件并保存?РE/S:是否建立QEOH目标,目标是否围绕职责、是否围绕部门确定的重要环境因素、合规义务并考虑风险和机遇?目标值、目标项适当时是否提供?目标是否选择适当的参数来量化评价?如何沟通?РE:通过哪些方法实现目标?Р评价目标结果的参数是哪些?Р6.3РJ:3.3РQ:在质量管理体系变更前,公司是否对其进行评估?Р-变更目的及其潜在后果;Р-体系的完整性;Р-资源的可获得性;Р-职责和权限的分配或再分配。Р提供的证据均能满足要求Р7.1.2РJ:5РQ:1)是否对从事影响质量活动的部门、层次、人员进行了识别?Р2)是否确定了从事影响产品质量工作人员所必需的能力?是否对影响产品质量工作的人员能力胜任与否进行了评价和考核?经理、质量检查人员、特种作业人员是否按照法律法规的要求持证上岗?Р提供的证据均能满足要求Р7.1.6РQ:公司是否定期总结并收集各项管理经验,并进行交流?以确保经验知识的积累; 获取组织内部人员的知识和经验;从顾客、供应商和合作伙伴方面收集知识;获取组织内部存在的知识(隐性的和显性的);与竞争对手比较;与相关方分享组织知识;根据改进的结果更新必要的组织知识。Р提供的证据均能满足要求РQ/E:7.2РS:4.4.2РQ:1)是否对从事影响质量活动的部门、层次、岗位人员进行了识别,对各类人员所需的教育、培训、技能和经验提出了要求?Р2)针对需求是否提出了培训计划(包括特殊工种、工作人员)或采取其他措施并组织实施? Р3)通过何种方式宣传/培训确保员工意识到所从事活动的相关性和重要性,并为实现质量目标做出贡献?Р4)是否适当地保存了教育、培训、技能、经验的记录?Р5)看培训需求是否合理?是否按计划实施?通过查相关记录Р不能提供对人员能力进行确认的证据
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