午)?带班老师金燕区域学习活动目标1、?让幼儿学会操作图片进行讲故事活动,冇较好的倾听习惯。2、?学会玩九宫格,每行和每列都不会出现重复的动物。3、?开展《动物之家》的建构游戏,让小朋友为小动物搭建动物之家,激发他们爱护、关心小动物的情感。区域设置及材料投放区域设置:语言区、益智区、美工区、自然角材料投放:1、?益智区:投放九宫格2、?美工区:投放纸工材料、剪刀、胶水等。3、?语言区:投放《小青蛙和小乌龟》的故事图片4、?H然角:饲养金鱼、乌龟等小动物发展目标:1、?请幼儿将益智区中的九宫格进行动物之家的游戏2、?鼓励小朋友进行纸工活动,会熟练使用剪刀。3、?能够安静的看卩,并完整讲述故事内容。幼儿活动情况及分析游戏开始后,盛晓晨小朋友就来到了语言区,他先挨个抽屉的翻看,看看里面有些什么东西,他最后选择了小青蛙和小乌龟的图片,并开始讲述故事。同桌看书的小朋友被他吸引过来了,大家围在一起,开始一起讲述这个故事。口然角里也有许多的小朋友,他们有的去拨弄一下小乌龟,有的观察小金鱼的进食情况,也有勇敢的小朋友,把乌龟抓了出来,我提醒他们,要爱惜和关心小动物,不要去吓它们,它们也会害怕的。今天于工区做纸工的小朋友明显有很大的进步,他们已经学会将剪下的废纸放进废纸盒里了,遇到困难的吋候,也在小声的讨论,在不确定的情况下,会小声的向我询问,得到我的帮助以后,他们会继续制作,在完成的时候,乐的眉开眼笑,向小伙伴们介绍口己的作品。在益智区的小朋友大多是在探索光盘上的七彩色,很奇怪,有些光盘能够在阳光底下反射出七彩光,但是有些光盘上只能反射出一个门点,这点让人家很困惑。语言区的故事很受小朋友的欢迎,可以多做一些动物的图片,让小朋友进行故事讲述,发展语言水平。光盘反射岀的光,有的是七彩的,有的只是一个口点,为了不造成小朋友的困惑,可以把光盘进行分类,将能够反射出七彩光的留下,白点的先拿出来备用。
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