残留什么?Р(3)你家里是怎么处理的,(用盐水浸泡)(用淘米水来洗) Р3、出示课件——小博士一天的饮食建议Р四、了解良好的饮食习惯Р1、提问:这节课,你了解到什么?Р2、采用故事的形式,了解正确的饮食习惯。Р听故事——偏食的小量Р(1)问:故事中讲了什么? Р(2)学生讨论:他做得对吗,为什么? Р(3)学生思考:我们应该怎么做? Р3、汇报Р 4、出示课件——科学饮食习惯Р Р五、总结、反馈Р1、提问:这节课,你又了解到什么?Р2、质疑:关于科学饮食每一天,你还有什么问题吗?Р 3、作业:回家后,找一找生活中的绿色食品。Р Р板书设计Р科学饮食每一天Р第二课时Р 蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质、实物纤维Р第二课时Р科学的搭配饮食Р养成良好的饮食习惯Р选择安全的食物Р水田中心小学四年级生命与健康常识教案Р课题Р我们去爬山Р备课人Р教者Р课型Р新授Р课时Р2Р 时间Р教学Р目标Р1、了解爬山的重要性,知道爬山对人体的作用。Р2、学会制作简单的担架。Р3、养成良好的锻炼身体的习惯。Р重难点Р1、知道爬山对人体的作用。Р2、养成良好的锻炼身体的习惯。Р教学流程设计Р个性化修改Р第一课时Р一、导入:Р1、提问:你爬过山吗?你知道那些关于爬山的秘密?Р2、揭示课题: 这节课,《我们去爬山》,板书课题。Р二、新授:Р1、了解爬山是一项有趣的运动Р(1)出示课件——邀请书Р 通过阅读让学生自主了解爬山的乐趣。Р(2)学生阅读Р(3)提问:从邀请书里,你了解了什么?Р 2、听故事——毛泽东爱爬山。Р(1)提问:从这个故事中你知道了什么?Р 了解伟人的爬山爱好,树立学生运动的意识。Р(2)讨论:从故事中,你感受到哪些爬山的乐趣?Р(3)学生汇报Р3、出示课件——“爬山,要小心”Р 通过观察、讨论,让学生了解爬山应注意的事项。Р(1)从课件中,你知道了什么?Р(2)你认为爬山要注意什么?
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