is … Nice to meet you. Let’s go to school!才能过关,一步步到达“school”的终点。РFor example: Zoom: Good morning.РZip: Good morning.РZoom: How are you?РZip: I’m fine, thank you.РZoom: Hello! Wu Yifan.РWu: Hi! Zoom.РZoom: Wu Yifan, this is Zip.РZip: Nice to meet you.РWu: Nice to meet you, too.РZoom: Let’s go to school!РWu& Zip: OK!Р参与活动的学生教师给予小贴画奖励,学生们掌声鼓励。Р【设计意图】通过由易到难的活动形式,逐步操练对话内容,使学生在情境中熟练运用Р,也培养了学生的合作意识。Р(五)SummaryР教师播放学生用书35页歌曲How are youР师生一起拍手跟唱。Р从能力、知识、情感目标三方面总结本课所学内容。Р【设计意图】回顾本节课所学内容,进行小结,在欢快的音乐声中结束本节课的学习。Р(六)HomeworkР1. 读Let’s talk的对话3遍。Р2. 明天上学的路上,遇到同学运用今天所学到的对话。Р八、板书设计Р九、课后反思Р在本节课中,通过《上学歌》引入,观看图片,动画视频,加深学生对语言的理解,从而调动学生积极性,使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动。Р在这堂对话课上,把主动权交给学生,让其在分组的情况下,互帮互助,能扮演并会在实际情景中恰当运用问候句型,在教师的指导下能够完成一系列活动,训练学生的综合素质。Р在这节课上,我对调节课堂的能力,语言组织的严密性等还有需要琢磨之处。同时,在教学节奏和教学时间上也把握的不够好,希望在今后的学习中加以磨练和提高。
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