oom头像复习头部各部位的名称,eye,face,ear,nose,mouth来导入到身体各部位的学习。引导学生用所学语句介绍:Lookatmethisismy•••让学生在原有单词的基础上,教师指着自己进一步学习身体各部位的名称)司Lookatmethisismy・・・headbody,leg,arm,hand,finger,footohead和hand发音易混,教师在此处应适当提示,注意区别发音。让学生听Let'slearn部分的录音,一边听,一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。认读body,leg,arm,hand,foot的卡片和图片。注意辅导学生的发音,但不要盲目纠正发音,挫伤孩子的积极性。给学生充分展示自我的机会,激发大胆开口说英语。让学生站起来,听Let'sdo部分的录音。一边听录音一边模仿书上图片做动作。教师可以同学生一起,边听边示范。教师通过动作示范,强调clap,snap,wave,cross,shake,stamp的动作。教师带领学生做动作,并用动作区分handandhands・如Clapyourhands.并用同种方法讲解armandarms,footandfeet,legsandleg的区别。注意〃s〃的不同发音不必讲解,多次带读即可。趣味操练(Practice)听Let'sdo部分的录音,选择正确图案。教师将学生分为几个大组,每组请1名学生上讲台,教师发出指令(指令为Let'sdo部分的内容),学生按指令做动作,看谁做得准、做得快。Homework:听录音15分钟,读课文3遍,认读单词:head,body,arm,hand,leg,footo跟着Let'sdo做动作。板书设计Unit3LookatmePartALet?slearn&let'sdoThisismy...faceeareyemouthnose
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