会发展不可缺少的环节,每一份职业都应该受到社会的尊重,但不同的分工往往会影响人们在社会关系中的地位和人们的生活环境,因此,人们在选择职业的时候,向往自己感兴趣的岗位,寻求能够施展自己才华的职业,是无可非议,甚至是值得肯定的。但是职业的选择,既是个人对社会的选择,也是社会对个人的选择。Р(2)遵纪守法,诚实守信品质的培养Р中等职业学校的学生毕业后在不同的岗位为他人和社会服务,如果他们违法乱纪、营私舞弊,将直接给他人和社会带来损失,甚至是重大损失。因此遵纪守法,诚实守信品质的培养对他们来说应该是思想道德素质教育中的重中之重。要对学生讲明Р“一时利”与“一世利”的关系,“大利”与“小利”、眼前利益与长远利益之间的关系。Р(3)与人协作,团结互助品质的培养Р每一个就业的人都要同职业团体内部人员之间、同行之间及其他行业的人员发生关系。这就要求我们教育学生,在今后的社会里,人们之间的协作越来越重要,任何人靠自己的单打独斗终将一事无成,甚至无法生存。当然,在市场经济条件下,提倡团结协作,并不排斥公平竞争。但竞争不能建立在贬低他人、损害他人的基础上。Р(4)勇于竞争,创新意识的培养Р竞争是一种普遍的社会现象,就业者在激烈的竞争中必须接受社会对自身的智慧、能力和劳动成果的检验,接受优胜劣汰的考验。我们要培养学生敢于Р“表现”自己的勇气,在实践中锻炼自己,克服闭锁心理,敢于在大庭广众之下展示自己的才华。增强竞争意识还要培养学生不怕承担风险、不怕遭受挫折的心理准备,培养跌倒了能再爬起来的勇气。要有开拓创新的精神,敢于创造,做他人没有做过的事,走前人没有走过的路,善于开创新局面。Р总之,课堂教学是德育教育的主阵地,每一个教育工作者,都要将德育教育渗透到教学工作中,让德育教育在课堂教学中开花,培养出一批批适合岗位需要的具有良好思想道德品质的社会主义劳动者。Р作者单位:长春市第二中等学校电子Р商务专业
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