方法,创廉洁之道千百年来, 我们中华民族不仅有一大批廉洁自律的志士仁人, 更有无数为清廉树帜的至理明言。课堂教学中,在讲解课文写作特点的时候,从不同的角度结合讲清这方面的内容, 进行深化, 不仅可以很好地提高学生的语文鉴赏水平, 而且能够帮助他们正确理解清正廉明的意义, 有力地推动反腐败斗争的深入开展。通过分析课文的写作特点,扬清正廉浩气。纵观古今中外历史, 一切有志有为有识之士, 都能够把握自己, 以不沉醉于金钱、美女和权力为戒,而凡是沉迷于声色犬马,没有不玩物丧志的。初中语文教材中,都有反腐倡廉内容,但是表现角度不同。因此在教学中, 要讲清各自不同的写作特点, 阐述同一内容不同的表现方法。如《爱莲说》是托物言志的名文,作者以"莲" 自比,批判趋炎附势,追求奢侈的世风, 歌颂知识分子出污泥而不染的操守。《陋室铭》运用对偶、排比、押韵等修辞手法, 潇洒有致, 极力形容陋室不陋, 表达了古代知识分子高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。《伤仲永》的写法和上述两篇完全不同,它采用寓理于事,先扬后抑,对比鲜明的手法,通过仲永生五年即" 指物作诗立就"," 邑人奇之", 到二十岁时却诗作" 不能称前时之闻", 最后," 泯然众人矣" 的事实,说明天资不是后天成才的唯一条件,玩物可以丧志,贪财毁灭才华。学生对贪财毁才如果体会不深, 可再引导他们了解仲永成名后的所为,体会" 稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学" 这段话,那么问题就一目了然了。总之, 要把廉洁教育融入语文教学中, 做到润物细无声, 教师还要提高师德和业务水平, 要以良好的思想道德品质人格和廉洁做人的道德风范 4 影响和教育学生, 要善于从语文学科特点出发, 挖掘教学内容中的德育因素,将知识性和思想性结合起来,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟,树立坚定的廉洁信念。
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