该怎样保护环境?鼓励学生从身边的小事做起,如不使用一次性筷子和一次性餐盒,不乱丢垃圾,在平时生活中注意节约用纸,对废纸进行积极回收,积极响应国家号召的植树造林,每年的植树节,都亲自栽几棵小树,节约用水,并监督和呼吁身边的和自己一起做,等等。又如在介绍湖北省时,告诉学生湖北省曾经是“千湖之省”,现在已经名不符实了,并借此机会让同学们观看2013年“中国十大魅力湿地”,同学们兴趣高昂,积极收集资料了解湿地的作用。这样的初中地理课堂教学,有利于培养学生的环境意识,养成良好的环保行为习惯。在农村,环保知识普遍薄弱,这点我在生活和教学实践中都有深刻体会。老家周围的群众喜欢将生活垃圾直接倒入河里,我却不能说服他们不这样做,我觉得政府宣传也很重要。目前解决的最好办法就是政府将垃圾房增加并加强对群众的管理和环保宣传教育。环保教育是素质教育的重要组成部分。地理课堂更是我们进行环保教育的最好阵地,只有教师有强烈的环保意识,才能让学生成为新时期的环保主义者,成为绿色生活的倡导者,才有可能让未来国家的建设者在发展国家经济的同时主动考虑环境治理和环境保护问题。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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