较大的提高。在游戏对话中,也能清楚表达自己的意愿,交往语言也比中班丰富了很多。进入大班后,幼儿的游戏水平不断提升,能够自发丰富游戏情节,自己找寻材料进行制作、替代等满足游戏的需求,因此班级游戏开展的有声有色。Р少数幼儿在游戏中的规则意识还能薄弱,只是觉得游戏就是纯粹玩,非常盲目。对于这部分幼儿,在下学期我们将发挥同伴的榜样作用,让能力强的孩子带着这部分幼儿一起游戏,在同伴互相学习中提升他们的游戏水平,让其感受到游戏的乐趣,从而进行有意义的游戏活动。Р四、运动活动Р积极的体育锻炼能够增强幼儿的身体素质,愉悦幼儿身心,让幼儿健康成长。Р幼儿正处于身体成长期,适当、适度的体育运动对幼儿的身体成长有着重要的影响,因此我们每日保证幼儿进行充足的体育锻炼,通过教师自身的带动让幼儿都能积极参与运动,获得身心的发展。本学期88%的幼儿在运动中养成了良好的运动习惯,增强了自我保育意识和能力,能利用各种器械活动自己的身体。一方面由于随着幼儿年龄的不断增长和运动经验的不断丰富,在运动中他们都能根据自己的需要选择自己喜爱的运动项目,另一方面,本学期我们继续加强了对户外情境运动的研究,教师精心设计的情境性运动激发了幼儿的运动兴趣,愿意在游戏情境中进行运动,锻炼自己的身体。Р但也有一部分孩子在运动时持久度不高,对于运动兴趣并不是很高,且运动时动作不够灵敏,平衡能力及耐力有所欠缺,此部分幼儿多数为肥胖儿,下学期,我们要继续关注肥胖儿的运动状况,可以在运动强度少减弱,但在运动密度上要高一点,同时设计一些幼儿感兴趣的运动项目,继续鼓励幼儿进行自发、自主的体育运动,让其健康成长!Р 2013、1
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