3 不知道空气??原因及?化方法(再努力) 4 初步了解一些自然现象?人类的??。空气、水、?、声音问答、操作 1 知道自然现象的特性及?人类的??(优秀) 2 基本了解自然现象的特性及?人类的?? ( 良好) 3 不知道自然现象的特性及?人类的?? ( 再努力) 10 一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求科学领域科学常识 5 初步了解?生制品。?生制品问答 1 能说出 5 种以上?生制品的(优秀) 2 能说出 3—4 种?生制品的(良好) 3 能说出 2 种以下?生制品的(再努力) 6 了解?、?的发展,?发?儿的科学探索??。?、?的种类问答 1 知道?、?种类,了解其发展过程的(优秀) 2 知道? 、?种类, 基本了解其发展过程的( 良好) 3 不知道?、?种类,?不知道其发展过程的(再努力) 数形时空 1 理解数字 6、7, 会分解组合, ?应用? 形成初步认识。数字 6、7 分解、组合操作、?写 1 会认识、书写 6、7 ,会分解、组合(优秀) 2 会认识、书写 6、7 ,基本会分解、组合(良好) 3 会认识、书写 6、7 ,不会分解、组合(再努力) 2 能以自??中心区分??。?、? 操作、问答 1 能以自??中心正确区分??(优秀) 2 能以自??中心简单区分??(良好) 3 不能正确区分??(再努力) 3 认识?圆形、?形,并能?常见图形进行分类、统计。?圆形、?形、图形分类、统计操作、问答 1 知道图形名称、特征,会分类、统计(优秀) 2 知道图形名称、特征, 基本会分类、统计( 良好) 3 知道图形名称、特征, 不会分类、统计( 再努力) 4 建立初步的空间概念、时间概念图形找位?、∥图认识?表操作、问答 1 能?物体正确?位,认识?表(优秀) 2 基本能?物体正确?位, 会简单认识?表( 良好) 3 不能?物体正确?位,不认识?表(再努力)
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