自主学习:Р1、练习笔画“撇点”及“安、如”。Р讲解:同学们,学习写字呢,要学以致用,请你运用今天所学的知识,自己书写今天这几个带撇折的字,看那个同学写得最漂亮。Р2、教师巡回指导。Р(四)、小结。Р集字练习“登高”Р Р教学内容:“登、高”。Р教学目标:Р1、认识“登、高”的形态特点。Р2、掌握“登、高”的书写方法。Р3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。Р教学重点:“登、高”的书写方法。Р教具准备:范字、笔画图、小黑板。Р教学过程:Р一、组织教学Р二、引入新课:Р出示课文中的范字:“登、高”,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入新课。Р三、讲授新课:Р1、板书:“登、高”。Р2、出示“登、高”的笔画,让学生观察笔画的形态特点师总结特点。Р3出示“登、高”的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。Р4、教师示范笔画。Р5、组织学生练习“登、高”两个笔画,教师巡视指导。Р6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。Р7、学生描仿写字。Р四、小结:Р回顾重点Р集字练习“持、重”Р Р教学内容:“持、重”。Р教学目标:Р1、认识“持、重”的形态特点。Р2、掌握“持、重”的书写方法。Р3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。Р教学重点:“持、重”的书写方法。Р教具准备:范字、笔画图、小黑板。Р教学过程:Р一、组织教学Р二、引入新课:Р出示课文中的范字:“持、重”,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入新课。Р三、讲授新课:Р1、板书:“持、重”。Р2、出示“持、重”的笔画,让学生观察笔画的形态特点师总结特点。Р3出示“持、重”的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。Р4、教师示范笔画。Р5、组织学生练习“持、重”两个笔画,教师巡视指导。Р6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。Р7、学生描仿写字。Р四、小结:Р回顾重点
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