拥有充足的教学时间。Р3. 提高英语教学的师资力量。Р①各级教育部门要从政策和待遇上给予优惠,为农村小学大力引进英语专业教师,使他们认识到投身农村小学教育的价值,要让他们安心的在农村小学任教;②加强目前农村小学英语教师的培训,提高他们的业务水平,可以通过定期或不定期请专家进行有关教学方法和技巧介绍系列讲座、外出进修学习、举行公开课、Р观摩课、示范课、优质课评比、召开教学研讨会等方法,让教师开阔视野,使他们拥有最现代、最前沿的教学理念,把握最新的外语教育动态,掌握最先进的教学方法,反过来服务于我们的课堂教学,提高教学质量;③教师要树立终身学习的观念,加强基本功训练,尤其是在语音、语调、书写和口语、专业知识方面进行强化训练,用科学的教育理论来武装教学实践,抛弃传统教学的观念。Р4. 改变教学模式,激发学生的兴趣Р在课堂教学中,要大力推广师生、生生互动模式,加强沟通及时地掌握学生的学习动态,这样不但能激发学生的学习兴趣,而且是学生学习知识技能的行之有效的方法;在英语教学中,要根据小学生活泼好奇好学、模仿力强、爱唱好动的特点,通过设置各种丰富的情景、营造愉快的气氛、注意教学的深度和趣味性,灵活多变地教学,使他们享受到学习英语的乐趣;还应当通过开展丰富多彩的英语课外活动,积极创造英语学习氛围。同时,要积极主动的做好与家长沟通交流的工作,让他们为孩子创造良好的英语学习环境。这样,通过学习和家长的共同努力,激发小孩学习英语的积极性,培养他们的兴趣。Р总之,小学英语的教学,还处于启蒙和入门阶段,农村小学更处于这一阶段的薄弱地带,在教学实践中面临着许多困难,解决这些困难不是一蹴而就,需要各级政府和教育部门学校、教师、家庭的共同重视和努力,通过加大教育的投入,改善农村的英语教学条件,提高教师教学水平等措施,那么,就可以从根本上解决农村小学英语教育的落后状况,就能开启出农村小学英语教学的新篇章。
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