临的困惑和问题,针对校长成长要求提高开拓创新能力。从不同角度对中小学校长的人格魅力、领导和决策能力、开拓创新能力进行培养和激励,促进学校管理工作逐步科学化、规范化。Р6、?完善教师补充和合理流动新机制Р积极协调区直有关部门,建立长期稳定的教师补充新机制,继续完善教师招聘办法,规范招聘程序,严格招聘纪律。采取有效措施逐步扭转教师学科和专业结构不合理现象。继续深入贯彻执行阜阳市《关于进一步推进全市义务教育教师资源均衡配置的若干意见》,通过支教、送交下乡、组织讲Р师团、城区优质学校和农村薄弱学校一帮一结对子等有效途径促进义务教育阶段学校教师均衡发展。会同有关部门建立教师合理流动新机制。积极鼓励教师从超编学校向缺编学校、从城区学校向农村学校、薄弱学校流动,理顺教师流动关系。积极推进教师轮岗制度。Р7、开展教师各类专题培训Р分期分批分层次对全区中小学教师进行继续教育“评好课”专题集中培训、远程教育培训、校本培训、骨干教师培训、班主任等多种培训。Р8、以开展“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动为契机,加强师德建设,开展师德师风专项督查。Р五、工作要求与措施Р1、认真组织落实校长分层次培养培训、名校长评选、校长阅读、校长论坛工作,充分利用与合肥对接合作契机, 全面提升学校管理上水平,制定管理考核办法,实行年度考核与培养考核相结合的办法促进校长自我成长、自我发展。Р2、?加强协调,争取政府的大力支持。Р3、?以人为本,优化校长、教师专业成长发展环境。从教育发展战略高度,关心中小学、职业中学教师专业成长与发Р关爱中小学、职业中学教师身心健康,努力营造教师的专业成长与发展氛围,为教师创造良好的工作、学习和生活条件,为教育教学教科研工作提供必要支持。Р4、加强领导,明确责任。区教育根据全年工作目标,合理安排,有序推进,明确分工,狠抓落实,确保各项工作进程落到实处。Р二O—O年三月四曰
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