主任队伍建设。学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见。定期开展优秀班主任评选活动。班主任工作量按教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。Р9、启动学校内部活力,采取“捆绑”式评价。学校将实施同学科教师,班主任与任课教师,年级管理人员、备课组长与学科教师“捆绑”起来的方式进行评价奖惩,促进班组团队工作协调性和积极性的提高。Р四、保障措施Р一、组织保障Р1、校长是教师队伍建设的第一责任人,学校成立以校长为组长,总支书记为副组长的教师队伍建设领导小组,履行教师队伍建设的决策、保障和监督职责。Р 2、成立由教科室、教导处、学管处、校务办、督查室主任组成的工作小组,负责教师队伍建设规划的执行、管理、评价和反思与改进。Р3、各学科教研室、备课组是教师队伍建设和校本研修的基层组织,教研组长、学科带头人、骨干教师了承担相应的培训和管理任务。Р二、制度保障Р我校教师队伍的建设立足于校本研修,建立和完善校本研修管理制度,做到职责明确,学期有计划有总结,学年有考核评价,个人有反思和改进。Р形成“基于网络环境下教学研一体化”校本研修机制,建立教师专业发展档案,提高教师队伍建设和校本研修的实效性。Р制定教师发展性评价制度,校本研修考核奖惩制度,骨干教师、优秀青年教师选拔培养制度,完善师德修养条例,做到与教师业务考核、职称评聘、评优评先等紧密结合。Р3.经费保障Р划拨专项经费,用于校本研修。Р为教师学历进修、外出考察、科研课题、学术研究、学术报告等专业发展提供经费保障。Р确定“基于网络环境下,教学研一体化模式探究”项目的实施经费和用于各项个人发展、学科发展和团队发展的奖励经费。Р附:学校教师队伍建设领导小组名单Р2009年9月Р教师队伍建设领导小组名单Р组长:周世国Р副组长:张秀东Р成员:张钊张秀东姚宗岭王怀勇Р 宋红强李照兴牛兴国张立新Р 王开亮王红刘万元王文秀陈孟晋
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