要问题及其建议。Р 1、主要问题。Р (1)幼儿教师专业学习、培训没有得到重视。面向幼儿教师的职前、职中和职后的学习、培训机会很少。Р (2)没有建立规范化、制度化的幼儿师资培训机制。Р 2、建议。Р 建立规范化、制度化的幼儿师资培训机制。Р (六)教师工作、生活等方面存在的主要问题及其建议。Р 1、主要问题。Р (1)由于外地教师抱着先进来占个财政供养名额的想法,把这次就业作为一个跳板,一旦达到工作年限,立即参加外面的招聘而再次就业。Р (2)外地教师的家人及孩子均不在西乡本地,所以个别教师入职后,明确表示他们会等待时机调走。Р (3)由于园方没有条件解决外地教师的居住及生活问题,目前他们全在县城内2-3人租住民房、自己做饭吃。出租房的房屋安全、他们的人身安全、使用电气、煤气安全令管理者担忧。Р (4)外地教师不进行培养无法胜任本职工作,精心培养成为一名合格幼儿教师之后,人家又调走了。不利于幼儿园师资队伍建设,不利于保教质量的提高。Р 2、建议。Р 可否多招聘本地教师。这样管理者不用担心她们的住宿、伙食、交通、人身安全等诸多问题。也有利于幼儿园师资队伍建设和幼儿园可持续发展。Р (七)园长选拔、任免、流动、学习、培训、工作、生活存在的主要问题及其建议。Р 1、主要问题。Р 外出学习、培训机会少Р 2、建议。Р (1)建立园长选拔、任免、流动、学习、培训机制、Р (2)要突出幼儿园园长在幼儿园管理中的核心地位、主导地位和决策地位。Р (3)将园长培训纳入中小学园长培训系列,大力提高园长队伍的综合素质和管理水平,从而才能打造一支高素质的师资队伍。Р (4)幼儿教育是一项专业性很强的工作,对管理者有很高的要求,所以要注重后备干部的梯队建设。可以按照骨干教师――保教主任――副园长――园长的顺序进行,推动幼儿园的可持续发展,推动西乡县幼教事业的健康发展。Р 以上问题和建议仅供参考。
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