农村小学生口语交际能力现状的调查分析

究方法Р(1)文献研究法:通过网络、期刊、理论书籍等多种渠道查阅文献资料,了解国内外此类研究状况及成果,搜集相关理论依据与资料,最大限度地为课题提供理论支持,把握研究方向。Р(2)调查研究法:在研究过程中,通过观察,对各种现象进行收集,整理,分析问题。Р主要参考文献:Р[1]朱永文.新课标小学必备口语交际[M],朱永文海豚出版社,2008.Р[2]龙云.新课标下口语交际教学的现状分析和对策研究[J],当代教育论坛(学科教育研究),2008,No.4.Р[3]刘艳芹.口语交际教学的新路子[J],才智,2009,No.1.Р[4]刘文梅.农村小学生口语交际能力的培养途径研究[A],2014.Р[5]王光涛.培养学生口语交际能力之我见[N],学知报,2011.Р[6]杨云侠.建构主义视野下的中学口语交际教学研究[D],陕西师范大学,2011.Р[7]韩艳梅.论口语交际教学的策略[M],教育评论,2002.Р[8]郭卫民.如何培养学生的口语交际能力[A],2013.Р[9]刘伯奎主编.教师口语表述与训练[M],华东师范大学出版社,2000.Р[10]王志凯、王荣生编著.口语交际教例剖析与教案研制[M],广西教育出版社,2004.Р研究的进程安排:Р1、2014年10月30日前确定论文题目,并进行有关资料查阅;Р2、2014年11月30日前撰写好论文文献综述;Р3、2015年1月10日前完成论文开题工作;Р4、2015年2月15日前完成论文提纲,并交指导教师修改;Р5、2015年3月20日完成初稿;Р6、2015年4月10日前完成论文修改稿;Р7、2015年4月30日前完成毕业论文最后的定稿;Р8、2015年5月29日前完成论文答辩。Р指导教师意见Р 文章选题具有现实意义,写作思路清晰,研究方法可行。Р 同意开题Р(签名)XXXР XXX年 X月X日Р系主任审查意见Р(签名) 年月日