。Р三、对小学生自主阅读能力现状的思考与对策。通过以上的分析和平时的教学实践,我们一定要认识到小学生进行自主阅读能力培养的重要性和必要性。这是由他们的兴趣所决定,也是由小学生阅读与习作的实际情况所决定的。作为教师一定要从以下方面做起:Р1.教师首先应该保护学生自主阅读的兴趣。无论课内课外鼓励学生大胆的进行自主阅读,及时写出自己的感悟、体会。Р2.教师要努力寻找课内阅读与课外阅读的结合点,根据主题单元的内容,及时给学生推荐相关的、适合学生阅读的课外读物,以课内阅读带动课外阅读,帮助学生进行有效的课外阅读。Р3.教师要给学生自主阅读的时空。尽量少布置家庭作业,把大量的时间留给学生,让学生去读课外书。Р4.教师要教给学生自主阅读的方法。自主阅读不是对学生的放任自流,而是教师在学生自主读书、学习的基础上,有针对性的对学生进行适时的点拨、启发、引导、提升,提高他们的阅读水平。Р5.教师要给学生提供读书交流的平台。如开展推荐好书活动,开故事会、读书心得交流会等,引导学生在相互交流中学习、提高。Р总之,教师要尊重学生的兴趣爱好,鼓励学生多读书、读好书,要及时教给学生读书的方法,要给学生提供读书的时空和平台,提高学生的自主阅读水平,达到培养学生自主阅读能力的目的。Р
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