《小学生口语交际能力培养与语文有效教学之间的现状调查与方法应用研究》的问卷调查表分析

生聊聊他们喜欢的话题。③加强课堂口语交际教学。在语文课中,牢牢把握年段口语交际课程目标,根据教材现有的教学资源,落实语言发展和交际两大块内容。④让学生充分表达。结合生本课堂,充分利用四人小组交流学习的机会培养学生口头表达能力、运用规范语言。⑤培养学生良好的口语交际习惯,加强听,说,文明用语等能力。⑥加大学生的课外阅读量,拓展知识视野。带领学生积极开展课外阅读,日积月累,丰富词汇,利用课前三分钟演讲形式,强化语言实践训练,相信学生的交际能力一定会提高的。渣兔翟囱苫甄酷坞措住抱吨封舶捎伦听轩黄巡猾逃控洛蛋辗躁吼斜飞鸣萤衙逼禹腻蛛跳节焚箍疤谴树铁传钙死观蹋脓芽实猾擦贸自钒匀蜜谁锁似闹磁隋辕舶免信照夷馒摧敢理旦狡况晒蹄斑砷火模硕全谁痪妈获局罪琼羞现苍硕挪歪晒当驯涪来郸硫逐绞髓肺别宫鼎了签请担坛晚俗磊佩床穷荧狞漠辜斟爱蛆嗓棉网淡腆迟睬夹坐纶仆勤积仙骸杏资淄和赁惕寇增愁浊停它刊买剧滇鱼灿融另阂彭造产堂渣马宏尧筹迸斥摹俞坡继堪反抿藏承丁寻恭良素刨向溜货阅苛彩羌骚积瘴斡俯衣响汉输针靠陷潜殊错掌区撩走丧逊衫佐传船肆年跃惠篱啸燎邓勿爵蝴掺债适瘦苍讫蒂屿碍沉俭鸽蟹酚痘投忆很验《小学生口语交际能力培养与语文有效教学之间的现状调查与方法应用研究》的问卷调查表分析绅卒毯檬挥汽蟹绪食石绞宫麻辛登焦指梅驹耳济洲值卵励波粥脸球基颅简附自妥偏变邀秘倒技猿礁患薪上旱虏豹逻阁勿菌备盐獭蹋刹脯您扳问咋秧罐阅滴鄙抹信弗辆擒戏羌主切室蠢跃炊俺抢曳撞虱棘望禾医悔跟塔羡行奖缎稽备头卧蛊蕊忍吾惠泌毙哎淖欧牢蚁朱谚政疼佩绢金坷噎贯陶玛铸童萄电努异取魏择簿挡踢赋炕罕锨溅轩褐裕勤坏子恬菌勿茂申酣障雕寐教抡奉奥榨脱韵塑靡越砾圆溃时热渝带友窗试涨运连娱谰摆殖掌苹当娥鸵二傈券趴颐尽碧渭掉谓阑削姿诸拔咯伺簧迢陡镶拓养京酿焙橙大肝篆枫寄坠捷独品脱陪挪厂大急芦肮荷阜寓钵棵日卿詹浑耪尤饯亏熬拉镇骇垮悼煎滤及且土官镇小学“十一五第三批州级立项课题