本课课题:《通俗歌曲》。Р观看视频Р思考问题Р吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣。Р通Р俗Р歌Р曲Р1、介绍通俗歌曲的定义Р2、了解通俗歌曲的特点Р3、了解我国通俗歌曲的几个发展时期Р二十世纪三、四十年代(起源);Р二十世纪七十年代末——八十年代初(港台歌曲和校园民谣);Р二十世纪八十年代中期——九十年代初(“西北风”时期);Р九十年代中期至今(成熟期、形式多样化)。Р聆听了解Р为赏析作品做好铺垫。Р《橄榄树》Р多媒体播放《橄榄树》,学生欣赏。Р提出问题:Р ①歌曲的情绪是怎样的?Р ②歌曲给你的感受是流浪、乡愁,还是对美的追求,或是对爱情的憧憬?Р3、引导学生思考讨论并回答。Р4、介绍词作者——三毛及台湾校园歌曲。Р5、学唱歌曲,进一步感受歌曲的音乐特点。Р学生体验歌曲所表达的基本情感并学会演唱歌曲。Р学生通过聆听、体验自主把握歌曲的情绪和风格,提升学生的音乐欣赏能力。Р《月亮代表我的心》Р1、播放《月亮代表我的心》,学生欣赏并思考:Р Р①歌曲的情绪是怎样的?Р②歌曲的旋律、节奏有什么样的特点?Р2、引导学生讨论交流。Р3、介绍歌手——邓丽君。Р4、再次欣赏,学生跟随旋律演唱。Р5、师生共同总结歌曲的音乐特点。Р仔细聆听,感受歌者丰富的内心世界。Р归纳音乐特点,感受风格。Р引导学生参与感受音乐,培养学生的音乐感知力。Р《常回家看看》Р1、多媒体播放《常回家看看》视频资料,学生欣赏。Р2、提出问题:Р①歌曲表达了怎样的情感?Р②它给你什么样的感受?它的音乐有什么特点?Р3、出示谱例,学唱歌曲,感受歌曲的音乐特点。Р Р4、介绍词曲作者——车行、 戚建波。Р聆听歌曲并尝试演唱。Р通过听赏感受通俗歌曲的音乐特点。Р作业Р1、根据自己的条件,选择一首通俗歌曲进行练唱,在课堂上向同学进行表演。Р2、根据自己的喜好,挑选五首不同时期的中外通俗歌曲,说出喜欢的理由,和同学们一起分享。
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