学习兴趣。Р《春节序曲》Р初赏乐曲Р1、多媒体播放《春节序曲》资料,学生欣赏。Р2、提出问题:Р①给你带来什么样的情感体验?Р②你在什么场合听到过这首乐曲?Р3、介绍作曲家——李焕之。Р Р欣赏感受Р聆听了解Р通过初听,对乐曲有初步的了解认识。Р再次赏析Р1、再次赏析,学生跟随旋律轻声哼唱。Р2、提出问题:Р①乐曲所表现的情绪是怎样的?Р②乐曲的速度力度分别是怎样的?Р③你在什么场合听到过这首乐曲?Р3、深入分析乐曲每一部分。Р感受音乐,想象音乐所表达的景象。Р感受音乐形式要素节奏、力度、速度等要素的艺术功效。Р4、师生分析总结。Р《小夜曲》Р1、多媒体播放《小夜曲》,学生完整地欣赏歌曲,感受作品的情绪特点。Р2、提出问题:Р这首歌曲表达了怎样的情感?Р3、介绍作曲家——弗朗茨·舒伯特Р Р4、对比了解“小夜曲”、“夜曲”的概念及特点。Р5、学生跟随音乐哼唱歌曲,深入感受歌曲。Р聆听音乐Р感受情绪Р哼唱音乐Р深入感受Р在听赏中自主把握乐曲的情绪和风格,感受音色特点。Р电影《辛德勒的名单》插曲Р初赏作品Р1、多媒体播放电影《辛德勒的名单》插曲,学生欣赏并思考:Р①这首乐曲情绪是怎样的?Р②它表现了什么样的情感 ? Р2、介绍史蒂文·斯皮尔伯格和 约翰·威廉姆斯 。Р欣赏并思考Р引导学生逐步学会自己分析、感受和理解乐曲,提高学生鉴赏音乐的能力。Р通过再次欣赏与分析,深入感知作品的魅力。Р再次赏析Р1、观看电影《辛德勒的名单》片段,进一步感受音乐。Р2、提出问题:Р①你听到了哪些乐器?它们分别表现了怎样的情绪?Р深刻体会音乐在电影中的作用。Р思考Р②音乐在电影中起到了怎样的作用?Р3、深入分析乐曲Р中提琴忧郁悲伤Р小提琴哭泣Р4、师生共同总结Р分析Р总结Р作Р业Р完整聆听《蓝色多瑙河》圆舞曲,说出你对主题音乐变化的理解。Р Р写出你所知道的小夜曲及其作曲家,欣赏体验后与同学交流。
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