训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训,同时积极开展校内专题培训,并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。Р 五、培训要求Р (1)强化理论学习。Р 贯彻理论联系实际的原则,针对教育教学改革的动态和学校工作实际,重点学习基础教育改革的文章,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯,增强实施素质教育的自觉性。Р ①教师职业道德和执教规范:如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。Р ②教师职业技能和教科研方法:如教师基本功训练与比赛,教师专业知识与技能考评,教研方法讲座,课题研究方法案例分析等。Р 六、抓好全面考核,落实奖惩Р 根据教师的理论学习和实际工作情况,学期末进行全面考核,由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果,记入档案,优秀者给予奖励。Р 万善镇小学Р 2015年9月Р万善镇小学教师法制培训奖惩制度Р Р 为了激励教师更好地参加法制培训活动,促进自身往纵深方向发展,提高教师的各方面的能力,特制定教师校本培训奖惩制度。Р 1、积极参加各级组织的教育教学培训,对于成绩突出者,年终量化加分。Р 2、能够主动参加上级和学校组织的培训各种教育培训,并取得相关证书,学校根据证书级别加年终量化分。Р 3、对于在法制培训中成果突出,学校年终给予该教师年度校本培训“突出成就奖”,并加年终量化分。Р 4、在法制培训工作中,态度不端正,表现消极懈怠,学校将根据情节给予批评教育及量化分的处罚。Р 5、在学校法制培训工作中,发布不利于工作开展的舆论,做阻碍校本培训工作正常进行的行为,学校根据情节给予批评教育及量化分的处罚。Р6、对于不能按要求完成法制培训任务的教师,学校根据情况给予相应的处罚。Р 万善镇小学Р 2015年9月
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