的行动研究”课题,该课题的研究报告获省一等奖,近年有十多篇论文获省市级奖励或发表,曾获市优质体育课奖,连续八年成功组织学校体育艺术节活动,为被评为“市优秀教师”、“市体育先进工作者”。参加该课题研究共8人,其中中级职称以上5人,参加课题研究的人员都具有一定的科研能力,都曾获市级以上教学论文奖,他们分别担任各年级的体育课,为课题的研究提供了有利的条件,而且他们都在同一办公室工作,每周至少有两节课的共同学习时间,这对课题的研究和心得交流提供了场地和时间上的保证。Р我校一贯重视科研促教,学校支持与鼓励教师积极进行教学改革与创新,学校对损耗所缺的体育器材随时给予充实补足,为本课题的研究提供了物质保障,总之,学校在本课题的研究上给予人力、时间、经费上的充分保证,为按质按时完成本课题计划提供了完善的条件。Р通过运用文献资料法、调查访谈法、经验总结法、行动研究法对各子课题进行研究;课题负责人和单位办公室都有电脑,并可连接互联网,及时查询最新课改信息,并可对相应的研究资料进行快速整理,综合利用,做到既分工又合作,既体现了相对独立的科研能力,又体现了教师之间团结合作的团队精神,为本课题的完成奠定了坚实的基础。课题组成员分工如下:Р骆云:负责单元教学的管理、组织、协调、实施的研究。Р袁志坚、幸景光:负责初中各年级单元教学内容的划分研究。Р陈伯仲:负责初中各年级单元教学内容时数比重及教学时机的研究(重点)。Р林文、陈海翔:负责单元教学的教法研究(难点)。Р黎伟元、谭友谊:负责各年级单元教学内容目标的研究。Р四、预期研究成果Р主要阶段性成果?序号?研究阶段(起止时间)?阶段成果名称?成果形式?承担人Р 单元教学的管理、组织、协调、实施的研究?论文Р 实施体育单元教学的调查研究?调查报告Р 实施单元教学计划的方法研究?论文Р 初中单元教学内容划分和搭配的研究?论文Р 初中体育单元教学目标的研究?论文
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