中应把握好“度”。Р我们认为新的教学模式固然是好,但传统教学模式也有它的可取之处,我们不能一味的批判旧的模式而盲目采用新的模式。正确的态度应该是兼容并包。Р附录Р附录1Р重庆市松树桥中学初2005级研究课题Р1、“金陵十二钗”之薛宝钗(人物研究)Р1、?李白与《将进酒》Р2、?李白诗中的“月”文化Р附录2Р课题开题报告Р课题名称?Р小组成员组长?Р指导教师?Р问题的提出?Р课题目的与意义?Р所需资源?Р研究计划?Р预期成果?Р结题形式?Р注:结题的文字展示部分要求用自制课件形式。Р附录3Р课题活动过程记录表Р课题名称?Р活动时间活动地点?Р参加活动成员:Р活动内容:Р收获:Р指导教师评价:Р Р记录人Р附录4Р学生对指导教师的评价表Р评价标准?很满意?满意?较满意?不满意Р选题过程教师对你的指导Р撰写开题报告中教师对你的指导情况Р研究过程中教师对你的指导与交流情况Р结题过程中教师对你的指导情况Р我的建议Р附录5Р教师对学生的评价表Р课题名称Р小组Р项目?评价标准?量级?总评价Р 优?良?中?差?Р选题?积极探讨、勇于发现问题Р?积极查找资料Р开题报告?目的明确Р?计划详细、科学Р?程序安排合理Р研究过程?能按计划实施研究Р?对失败、挫折有承受力Р?善于利用网络等资源Р?研究资料完备,归类合理Р?研究过程记录详细Р?解决问题的能力强Р?互相合作的意识增强Р?有创新精神,敢于另辟蹊径Р结题?有创造性的活动成果Р?勇于表达自己独到的见解Р?探索和创新精神增强Р?结题报告语言通顺、格式规范Р?课件制作有新意Р注:该表也可用作学生间互评Р附录6Р家长信息反馈调查表Р学生姓名家长姓名联系电话?Р您认为这次活动对孩子的学科学习有何影响(是否有促进作用)?Р您的孩子参加这次活动前后有何变化?Р您是否过目孩子的学习成果(如调查报告、电子作品等),评价如何?Р您对今后的综合实践活动开展有何提议
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