解文件与文件夹的查找、选定等概念Р 9、10.26—10.30我给文件减减肥Р 10、11.2—11.6期中考查、考试Р 11、11.9—11.13 综合实践Р 12、11.16—11.20我有电子邮箱了Р 13、11.23—11.27特快专递没我快Р 14、11.30—12.4电子邮箱的软件界面Р 15、12.7—12.11想要传啥就传啥Р 16、12.14—12.18邮件多了要管理Р 17、12.21—12.25你说我讲大家谈Р 18、12.28—1.1远隔千山对面聊Р 19、1.4—1.8综合实践Р 20、1.11—1.15综合练习Р 21、1.18—1.22复习考查Р 22、1.25—1.29(腊月十五)综合测试Р 期末考试Р教Р学Р措Р施Р1.认真备好每一堂课,写好教案的同时,设计好每节课要做的练习,使学生在理论的指导下动手操作,提高动手能力。Р 2.充分利用好《练习与评价手册》,引导学生完成课后练习的同时,查找自己的不足与收获,检验自己掌握知识的水平。Р 3.引导学生养成良好的上机习惯,注重学生的行为养成。Р 4、理论部分可采用“先学后教”的方法(如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学,后采取练习题的方式检测所学知识,可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的,这样理论知识仍然可以在机房完成),用“自己学得”的知识解决“实际问题”,提供给学生“各抒己见”的机会。Р 5、实践部分,以建构主义理论为指导,使用课件创设情境(如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点),以电脑为意义建构工具,通过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学中,可灵活运用“任务驱动”、“讲练结合”等方式,设计适合学生学习的任务,提高课堂效率。综合实践可采取“打擂台”的方式,巩固所学的单元知识,增强竞争与合作意识。
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