级下 7 【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入展示图章艺术效果的程序设计。师: 本课我们将学习设计一个笔刷, 当按下鼠标,使其能够旋转起来,并始终移到鼠标的位置,用图章形成意想不到的艺术效果。观看老师演示图章艺术效果的程序设计。新授一、新增笔刷(一)任务分析在学生观看了图章艺术效果的前提下进行任务分析。在老师的引导下,获得制作图章艺术效果程序设计的任务分析结果。信息技术五年级下 8 新授(二)师:画壁要想做得好,笔刷的种类一定要比较多,所以首先需要设计各种各样的笔刷。通过老师演示设计笔刷造型,学会运用“绘制新角色”按钮,在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。二、程序设计以课本第 13 页表 2.1 为依据, 通过讲解分析,引导学生具有“神奇画笔”作品的设计思路。通过老师讲解, 清楚作品的设计思路,了解运用的每一个模块的目的想法模块脚本点击绿旗子开始使角色旋转起来让角色始终移动鼠标的位置留下痕迹, 设定图章永远重复以上动作信息技术五年级下 9 三、测试与调整说明:有时候很好看的笔刷造型,但是画出来的效果却不好,所以需要根据实际的效果改进画笔造型或者程序。学生想一想: 新授三、测试与调整演示讲解: 搭建复合脚本块。 1、改进笔刷造型。 2、改进代码学生学会搭建复合脚本块。四、保存作品演示讲解: 将舞台存成图片: 1、在舞台上右击, 在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。 2、打开 Powerpoint 将图片导入,用幻学生掌握将舞台存成图片的方法。信息技术五年级下 10 灯片给作品添加题目,整理制作个人数字画展。布置作业教学反思: 第 3课随机魅色——随机数、坐标和限次循环【教学内容分析】本课的教学内容主要通过让学生观察两组数字作品,从而了解随机数、坐标,并通过实例学习,可以设计出让角色在舞台空间随机分布的程序和使角色能按一定规律分布的程序。【教学目标】
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