兴趣512、有详细的查房安排,使实习生做到心中有数,以积极的准备参加查房活动613、布置思考题、参考书,培养实习生自学能力5三、教学育人1014、言传身教,注意医德教育615、注意培养实习生关心爱护病人的观念4四、教学态度1016、查房准备充分517、查房态度认真,作风严谨318、查房情绪饱满,仪表端庄,语言亲切2总分100简要评语或建议:评议人:年月日广州医学院临床实习带教老师教学质量评价表(教师用表)实习医院:被评老师:带教专业:评价指标满分得分1、仪表端庄,医德医风良好52、带教意识、责任心强,教学态度端正53、按实习大纲要求,有计划完成实习教学任务104、能认真讲解分析临床典型病例105、能联系实际进行床边教学106、带教操作规范熟练107、能主动向学生介绍有关学科最新动态和进展58、指导学生独立操作,培养学生临床观察和处理问题能力109、认真备课,主动使用外语专业词汇和双语教学510、耐心解答学生提出的各类问题,培养学生正确思维方式1011、认真检查和修改学生书写的各类医疗文件1012、严格执行考勤、考试制度,重视实习教学质量10总分100简要评语或建议:评议人:年月日广州医学院临床实习教学病例讨论评价表医院:科室:教师姓名:职称:评分标准满分得分1、根据教学大纲选择教学病例,目标具体明确。102、内容难度适合实习生知识水平,对重点内容、时间分配把握适当。 203、指导实习生结合基础、临床知识及社会心理问题展开讨论,引导实习生从病例问题推导假设,启发临床思维,解决临床问题。204、实习生有发言稿,能积极参与讨论,发言踊跃,老师及时给予具体指导和反馈意见。205、鼓励实习生评估诊断治疗方案及指导实习生合理利用医疗资源,培养实习生的创造性思维。206、引导实习生根据自己的不足,制订新的学习目标和内容,激发实习生的自学热情。 10总分100简要评语或建议:评议人:年月日
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