兰州大学医学院临床见习质量评价表Р课程名称Р授课地点Р授课时间Р授课教师Р职称Р开课学院Р上课专业年级班级Р学生考勤Р应到人,实到人Р评价指标Р评价等级Р一级指标Р二级指标РAРBРCРDР教学态度Р工作认真负责,见习教案等教学文件齐全Р治学严谨,严格要求学生Р提前到达示教室,准备相关仪器、设备、教具,现场整洁Р课程内容Р见习内容与教学计划、教学大纲一致Р见习内容明确,重点突出,难点讲解清晰Р教学实施Р语言表达清晰、准确,逻辑性强;课件或板书设计合理、条理清晰Р学生分组科学,教师示范操作规范Р注重教学指导,及时解决学生在见习课中出现的问题Р结合典型病例巩固理论知识Р重视病史采集、体检及综合分析能力Р考核方法科学合理,评分客观公正Р教学效果Р达到教学大纲规定的教学目标Р学生加强了对医德医风的认识,与患者沟通的能力有所提高Р学生到课率高,听课率高Р仪器设备使用情况Р教师对仪器设备准确使用、掌握的程度Р学生熟悉和掌握操作仪器设备的程度Р评价结果: □A □B □C □DР本次见习的主要内容:Р对见习讲授及见习中有何具体意见和建议:Р听课人签名:Р年月日Р注:1.评价指标:A—完全满足指标;B—基本满足指标;C—偏离指标;D—严重偏离指标。Р 2.评价方法:请在各评价指标后的相应评价等级栏填写“√”,只能单填一栏。
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