韩桥乡中心小学写字课堂教学评价表执教人:评价项目评 价 要 素等 级优良合格不合格基本要求(30分)1、教学理念符合课程标准倡导的基本理念,体现写字学科工具性与人文性相统一的特点。6-5433分以下2、学习目标明确、合理,“三维”目标整合,年段实践目标突出,可操作性强。6-5433分以下3、教学形式生动活泼,教学方法灵活多样,能为学生写字提供发展空间。5433分以下4、面向全体,尊重学生在学习过程中的独特体验。5433分以下5、评价语言多样、有效、体态语言自然。4321分6、不迟到、不拖堂、按时上下课。4321分教学内容(12分)能够根据汉字特点和学生实际,创造性使用教材,合理选择和调整写字内容,并积极开发小学写字课程资源。12109-876分以下教学过程(30分)1、遵循写字规律,创设丰富教学情境,实现工具性与人文性和谐统一。6-5433分以下2、创设良好的课堂教学氛围,体现文字独特性,利用学生主体经验,引导学生主动写字。4321分3、教学思路清晰,写字环节安排合理,教学重点突出。6-5433分以下4、注重教给学生写字方法,拓展写字渠道,构建多维课堂。5433分以下5、充分发挥师生在双边活动中的主动性和创造性,突出学生的主体地位。5433分以下6、重视写字姿势指导,养成良好的书写技能和书写习惯。4321分教师素质(10分)1、能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体,整合优化,书写正确、端正、整洁。5433分以下2、善于组织教学,具有一定教学智慧,随机调控能力强,语言准确简练、流畅、生动、富有激情。5433分以下教学特色(8分)1、教学设计有创意。4321分2、教学有特色。4321分教学效果(10分)1、学生学习积极主动,乐于写字,书写正确、端正、整洁,学习目标有效达成。5432分以下2、学生获得一定能力和方法。情感、态度、价值观得到相应发展。5432分以下等级评委:
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