及其形式Р承担人Р1Р2010.9—2010.10Р组织开题与项目落实Р开题报告书Р蒋金华Р2Р2010.9—2010.10Р确定研究方案Р撰写研究方案Р崔玉梅Р3Р2010.11—2010.12Р培训研究教师Р讲座、交流座谈、观摩课录像与课件多媒体展示Р蒋金华、Р谷薇Р4Р2011.01—2012.4.Р开展研究工作Р完成研究内容Р资料收集、上研究课Р课题组成员Р5Р2012.5—2012.6Р交流研究经验Р撰写课题论文Р课题组成员Р6Р2012.6—2012.8Р对课题进行中期评估Р形成本课题检测评估体系Р朱正英Р2.最终研究目标和最终完成时间(建议在两年内完成)Р预期达到的目标Р最终研究成果形式Р承担人Р把数学文化渗透的教学策略真正与教师平时的数学课堂教学相结合,帮助不同岗位、不同层次的人能够深刻地认识数学和真正地去应用数学。Р观摩课录像与课件、论文汇编、阶段性小结、听课随想、教师论文集、学生小论文集、专题网站等Р课题组成员Р本课题完成时间:二0一四年八月Р四、课题主持人所在单位审核意见Р审核意见主要包括:申请书所填写的内容是否属实;该课题主持人和参加者的政治、业务素质是否适合承担本课题的研究工作;本单位能否提供完成本课题研究所需要的时间及必要的设备条件;本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。Р单位公章:Р单位负责人(盖章):Р 年月日Р五、评审意见Р1.专家组评审意见:Р专家组组长(签字):Р 年月日Р2.南京东方数学教育科学研究所等单位审批意见:Р公章Р负责人签字(盖章):Р 年月日Р六、课题结题情况Р1.评审方式;2.鉴定专家组成员;3.是否获得通过,对课题研究的基本评价。Р Р 公章:Р 负责人签字:Р年月日
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