,保证课题的?利实施。三、研究计划 1. 主要研究阶段及阶段性研究目标(建议在?年内完成) ?号研究阶段?期达到的目标阶段成果名称及其形式承?人 1 2010.9 — 2010.10 组织开题与项目落实开题报?书蒋金华(起止时间) 7 2 2010.9 ? 2010.10 确定研究方案撰写研究方案崔玉梅 3 2010.11 — 2010.12 培?研究教师??、????、??课??与课件多?体展?蒋金华、谷薇 4 2011.01 — 2012.4. 开展研究工作完成研究内容资料??、上研究课课题组成员 5 2012.5 — 2012.6 ??研究经验撰写课题论文课题组成员 6 2012.6 — 2012.8 对课题进行中期?? 形成本课题????体系朱正英 2 .??研究目标和??完成时? (建议在?年内完成) ?期达到的目标??研究成果形式承担人?数学文化渗透的教学策略真正与教师平时的数学课堂教学?结合, ??不同?位、不同层?的人能???地? 识数学和真正地?应用数学。??课??与课件、论文? 编、阶段性小结、?课随想、教师论文?、学生小论文? 、专题网?等课题组成员本课题完成时?: 二0 一?年?月四、课题主持人所在单位审核意见审核意见主要包括: 申请书所填写的内容是?属实; 该课题主持人和参加?的政? 、业务素质是??合承?本课题的研究工作; 本单位能?提?完成本课题研究所需要的时?及必要的设备ɑ件;本单位是?同意承?本课题的?理任务和信?保证。 8 五、评审意见六、课题结题情况单位公章: 单位负责人(盖章):年月日 1 .专家组?审意见: 专家组组长(签? ):年月日 2 .???方数学教育科学研究所等单位审?意见: 公章负责人签?(盖章):年月日 9 1. 评审方式; 2. 鉴定专家组成员; 3. 是否获得通过,对课题研究的基本评价。公章: 负责人签字: 年月日
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