。Р学生完成练习,并反馈完成情况。Р与小伙伴讨论,合作学习。Р РUnit 2 He Has A Funny FaceР教学目标:Р1. 能用英语询问他人Where is he from? What does he like? What’s his name? 并做正确的回答。Р2. 能做简单的自我介绍,包括姓名,年龄,来自何处,喜欢的学科Р3. 能熟练掌握国家的英语名称Р4. 能听读,书写字母Ff—IiР5. 能掌握本单元歌谣,并演唱英语歌曲Р教学重点:Р1. 能大胆、灵活运用英语询问他人Where is he from? What does he like? What’s his name?Р2. 能听说、认读本单元重点词汇。Р教学难点:РHe/She likes …中的第三人称单数形式Р国家名称的首字母应大写Р教学安排:Р共需6—7课时,第一课,2—3课时;第二课,2课时;第三课,2课时。Р教学准备:Р重点词汇单词卡片、国家的国旗图片,录音带,磁带,字母卡片。РLesson 1 第一课时Р教学流程Р学生活动Р课前修改Р一、Warm upР1. 师生相互问候Р2. 教师结合第1单元的句型和学生进行问答练习,Р3. 教师请学生读第1单元的课文,并请学生展示自编的对话Р4. 教师呈现一张世界地图,与学生聊一聊世界上的国家Р二、PresentationР1. 教师呈现南非的国徽,教读单词South AfricaР2. 教师在黑板上用简笔画画一个男孩,告诉学生他叫Andy Brown,来自南非,他是新来的同学Р1. 师生相互问候Р2.学生根据一单元的课题进行对话Р3. 学生朗读以前学过的课文。Р4.大家说说自己知道的国家以及他们的英语名称Р1. 师生对话过渡到生生对话,请同学上台展示。Р2. 学生可用其他的国家名称来操练对话Р3. 请一名学生扮演新来的外国同学,和其他同学对话。
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