问题,学说句子Thewalliswhite.Thefloorisgreen.教师注意及时纠正the的发音。7.学生跟读并模仿"Let'slearn"部分。(使用教材相配套的教学录音带)8.观看课件画面,对课文中的句子进行扩展练习。如:Look!Thisismyclassroom. Thewalliswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.puterisblue.Theteacher'sdeskisyellow.对表达有困难的学生,教师可用提问的方式加以引导:puter/teachers'desk?9.让学生打开本单元的双面对开情景图,两人一组看图说话。教师进行巡视,发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看,一边说,一边指。以增加学生学习的兴趣。10.复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读,并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。11.把以上单词制作成表格,形如本册教材第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈,能够连成一条线的同学喊Bingo。继续游戏,直到所有的单词都被划上圈。此游戏为"Let'splay"部分。三、趣味训练(Practice)游戏1:Colouryourclassroom. 1)教师发给学生一张印有教室的黑白图片,让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色,然后两人一组,互相指图说一说自己设计的classroom。 2)本游戏可以进行Listenandcolour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后,按照要求给图片图上相应的颜色,然后再看图说话。 3)建议:这一游戏还可制作成课件。(具体内容与操作见媒体素材)游戏2:计时猜词竞赛
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