向Р合作探究Р自学交流:Р说自己的收获Р展示成果:利用方向板Р认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。Р分层练习:Р 1、看书中的示意图。Р 2、结合生活实际辨认Р知识拓展Р 只要找到自己理解的方法就可以。Р布置课前预习,按照预习中学生存在的问题老师加以点拨Р交Р流Р解Р惑Р边学习边总结认识方向的方法和规律。Р组内交流Р组际解惑Р老师点拨Р合Р作Р考Р试Р学生口头回答后,填在书上,并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出。Р独立解题Р组内交流Р师生交流Р作业设计Р小组讨论后,将所取名字写在书中的建筑物的旁边。Р课后反思Р课题Р认识路线Р课型Р导学案Р年级Р二年级Р主备人Р靳丽敏Р审核人Р杜秀玲、焦艳菊Р学习Р内容Р教师提供Р学生提供Р课本Р学习Р目标Р 1认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。Р2能结合路线图介绍行走的方向和经过的地方。Р重点Р难点Р教学重点:认识简单的路线图,根据路线图说出行走的方向和经过的地方。Р学习过程Р学案Р导案Р情境导入Р一、创设情境、激趣导入Р 小朋友们,你们坐过公交车吗?有没有独自乘公交车去公园玩过 ?没去过没关系,今天老师就和你们一起试一试,有没有信心?走,那我们就出发吧!Р合作探究Р交流自学Р教师口述,学生画图。Р2.小组展示成果Р根据主题图提出问题。Р3.分成练习Р学生独立思考并在小组内交流。﹙1﹚从广场出发去动物园应该怎么走?﹙2﹚从动物园出发到广场去,又该怎么走?Р4.知识拓展Р提出问题交流完成。Р布置课前预习,按照预习中学生存在的问题,老师加以点拨。Р交Р流Р解Р惑Р矫正、评价两道习题:通过上面的学习,你学到了什么?Р组内交流Р组际解惑Р老师点拨Р合Р作Р考Р试Р完成25页“练一练”Р独立解题Р组内交流Р师生交流Р作业设计Р1、完成25页“练一练”2:看图回答问题Р课后反思
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