照片、生平简介以及相关网站链接。另外在学校的网站上,我们把所学的一些英语绘本的相关内容上传,以便学生回家及时复习、自学。Р4. 开展英语绘本课堂教学研讨活动Р我们要求每一位英语教师要分课时撰写英语绘本教案,并定期以英语绘本教学内容为研究,向全体英语教师展示绘本课堂教学。同时以“名师指导团”、“区课改基地展示”为平台,邀请市区领导、专家及教师来我校指导、研讨英语绘本教学工作。力求通过这些活动的开展,让教师及时反思教学策略,提升绘本教学质量。Р(四)英语绘本教学的评价方式Р根据各年段所指定的目标不同,评价标准也不同。教师对学生绘本学习的评价主要从口试、学习单的完成以及参加的延伸活动中的表现三个方面相结合的评价方式。每一篇绘本,教师根据要求考察学生,同时根据完成情况,给出星评分,并记录在学生的绘本小书上,学期结束时,汇总评估。比如:会读指定的单词可以得几颗星,会读指定的句子可以得几颗星,会读整篇绘本可以得几颗星,让学生进行小组内的口试。同时,教师对学生的读书推荐卡、word box、以及学习单的完成进行批阅、检察与反馈。最后,凡是在学校的故事大王、故事创编、读者剧场等中有表演和参与的同学,也要给与相应的加星。力求通过多方面的评价,让学生感受到成就感,真正做到“享受阅读”。Р (五)绘本教学取得的进步和成绩Р通过绘本教学的开展,学生们在英语学习上有了取得了一些进步和成绩。Р学生们对于英语阅读有自信。放在孩子们书包里的绘本小书让他们不再认为读懂一本英文书是遥不可及的事情,很多同学会利用休息时间阅读学习英语绘本。Р绘本教学对孩子们学习牛津英语教材也有帮助。因为老师在选绘本时,注意内容和教材的知识点衔接关联,这样就能帮助孩子们复习巩固教材中的内容。绘本的学习让孩子们开拓了视野,他们在平时的作业中也喜欢用这样的方式来完成。Р绘本教学的进行进一步激发了孩子们的表达能力和表现能力。在上学期进行
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