资料。Р根据教学目标的不同,所选的绘本不同,各年段的教学具体实施环节也不同。经过老师们不断的教学反思研讨,我们总结出英语绘本教学包含的基本活动流程如下: Р教学活动流程Р教学内容Р准备活动Р(引起动机)Р为了引起学生学习动机而设计的教学活动。以绘本为例,以学生本身的经验切入。Р发展活动Р1. 介绍绘本内容(包含用电子有声绘本、PPT、绘本大书与绘本小书等的不同方式介绍绘本)Р2. 单字教学(以实物或图片搭配单字卡,结合word box进行教学)Р3. 句型教学(以句型条建构学生句型应用的概念)Р4. 韵文教学(将绘本中重要句型自编成韵文,让学生能透过相同句型不断重复,而能将句型朗朗上口)Р综合活动Р1. 角色扮演(让学生扮演绘本故事中的人物,以戏剧的表演方式来呈献学生学习英语绘本的成果)Р2. 故事大王(让学生用自己的语言对绘本的主要内容进行讲述)Р3. 读者剧场(将绘本故事改编为剧本,并让学生在适当的假想情境中,以有感情的语调重复演练对话)Р4. 学生作品分享(能以绘本故事内容制作出富有创意的作品或自制小书)Р绘本教学可以与课堂教学相结合,学校英语组的老师们在讲授绘本前把自己在平常教学实践中找到的合适绘本拿出来分享,教研组一起讨论,哪本绘本更适合哪个板块教学内容的学习;每本绘本在教学中应该如何操作等等。毕竟,一个人的力量是有限的,做到教研组内资源互补,资源共享,最终的受益者将会是我们的学生。Р我们的学生学习英语缺少语言环境,他们从有限的教材中接触不到原汁原味的英语。做为一名小学英语教师,让孩子通过学习英语绘本感受到英语语言的魅力,掌握英语语言的运用能力,是一条值得我们小学英语教师继续摸索前行的道路。当然,在小学英语课堂上应用英语绘本,应结合课型,结合小学英语教材的话题与教学重难点,适时而用,并不是所有的英语课型都适合应用英语绘本。Р 碑廓镇中心小学Р2017年11月26日
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