哪些方面? Р (2)(学生)心理健康你了解多少? Р (3)(学生)你认为自己心理健康吗,为什么? Р (4)(学生)你一天除了体育课以外还有多少时间做运动? Р (5)(学生)你如何看待高中男女生交往问题,你很在意别人对你的评价吗? Р (外貌、成绩、能力等) Р (6)(学生)体育课是否可以使你缓解心理压力,为什么? Р (7)(学生)你会把自己的体育教师看作朋友吗?如果你是他你会如何安排课堂? Р (8)(学生)当你不开心或做错事时你会选择运动使自己忘记烦恼吗? Р (9)(教师)体育课堂中学生心理健康问题主要表现在哪些方面? Р (10)(教师)现在的高中体育教学是否特别关注学生的心理健康问题? Р (11)(教师)你认为自己能很好地胜任学生的心理健康教育吗? Р (12)(教师)目前的高中体育教材能特别体现对学生的心理健康教育吗? Р (13)(教师)何种活动最具有心理健康教育的指导作用? Р (14)(教师)关于体育课堂、体育训练、课外体育活动中的心理健康教育问题,谈谈你的看法。Р (15)(专家)你怎么看待目前高中生的心理健康状况? Р (16)(专家)心理健康在“健康”的概念中扮演何种角色? Р (17)(专家)目前高中的教学模式是否真正利于学生心理健康的发展? Р (18)(专家)关于心理健康教学怎样更有效的形成一种教学模式? Р (19)(专家)关于高中的心理健康教育,你还有什么好的建议和意见? Р 参考文献: Р [1]兰自力,骆映.学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨[J].体育与科学,2003(1). Р [2]王占春.体育与健康[M].北京:人民教育出版社,2003. Р [3]杨玉芳.中国心理学研究的现状与展望[J].中国科学基金,200(3). Р [4]张力为.中国运动心理学的发展:历史、现状与未来[J].心理学报,1994(3).
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