《三角形内角和》作业设计Р【作业目标】Р1.能够掌握三角形的内角和是180°,并且知道验证三角形内角和的方法。Р2.能够应用三角形的内角和是180°的知识解答一些问题。在已知三角形两个角的度数的情况下,求出第三个角的度数。Р3.发展综合应用新的知识解决问题的能力。Р一、基础题Р1.填空Р⑴任意一个三角形的内角和等于。Р(2)等边三角形的每个内角都是( )。Р(3)一个三角形两个内角的度数分别为35°,67°,另一个内角的度数是( )°,这是一个( )三角形。Р2.求下面各角的度数Р【说明】经过此项练习,目的在于让学生熟练掌握三角形内角和180°,并能应用这一知识计算角的度数,以实现目标1和目标2。Р二、综合练习Р计算下面角的度数Р(1)等腰三角形的底角是75°,它的顶角是几度?Р(2)在一个直角三角形中,一个锐角是75°,另一个锐角是几度?Р【说明】通过此题练习,培养学生灵活应用知识的综合能力,实现目标3。Р三、提高练习Р一个等腰三角形的顶角是底角的4倍,这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度?Р【说明】通过此题练习,培养学生灵活应用知识的综合能力,实现目标3。
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